家長應該如何應對孩子的叛逆？

所謂叛逆，應該是通過抵觸溝通、抗拒安排、甚至是逆向而行，來刷存在感，顯示自己的存在、尊嚴的存在的一個過程。

青春期叛逆是少年成長的正常現象，叛逆不是青春期成長的需要，是一種不請自來的行為表現。但并不是所有的青春期少年都有叛逆的表現，而是取決于是否擁有良好的家庭成長環境，父母的性格與脾氣，育兒觀念和管教手段與方法。

觀察我周圍的孩子，初一至高二（12~17周歲）都不同程度的存在。其中初二和高一最甚。女孩子要早些，男孩稍晚。

辦公室同事孩子一：女孩，初二。漂亮、聰明、成績保持的還不錯。學校強制剪短發，不能蓋耳朵。每次理發都不能肅肅靜靜的，剪短了不好看會哭鬧，長了會被老師批評，也是不高興。上課睡覺，中午本該在校吃飯，不告訴老師就擅自溜，上課頂撞老師、睡覺，做指甲、涂口紅，我同事一接到班主任電話就頭疼。

同事孩子二：男孩，初二到初三上半學期。學習敷衍，尤其是數學，有時候考試后面大題會整個放棄不做。母子倆動輒就吵，一個強勢的要管，一個不服氣地抗拒被管，怎么都是不和諧。

同事們在一起交流都是哀聲嘆氣，感慨現在的孩子真是難管。大多數同事都認為叛逆早了好，因為高中比初中更為關鍵，叛逆是一個階段，初中過去了，高中會更容易溝通。

我閨蜜的女兒，在初二到初三叛逆了一年半的時間，叛逆起來頂多跟媽媽嘔個氣，一見到好吃的就忘了；我朋友的兒子，讀初中時很好，整個高中三年都是叛逆的，嚴重到近一年時間不跟父母交流，也不吃媽媽做的早飯，只有在錢花完的時候，才肯面無表情地跟爸爸知會一聲。

青春期叛逆行為，對每個孩子來說，開始與結束時間也不相同青春期的孩子叛逆家長應該怎么做，有的開始早，結束的早，有的開始晚，結束的遲，也有的持續到20、30多歲。但是絕大多數都會有一個叛逆表現最強烈的階段，一般集中在14－16歲這幾年。

孩子的成長叛逆期有幾個？

在20歲之前，孩子有三個叛逆期，分別是2-3歲的“寶寶叛逆期”、7-9歲的“兒童叛逆期”、12-18歲的“青春叛逆期”。而我們所說的“青少年叛逆期”，就是指處于12-18歲的“青春叛逆期”的孩子。

叛逆期特點

1、年齡特點——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。

2、性別特點——具有反叛性格的學生當中，男生多于女生。

3、教育特點——學習成績差的學生要比學習成績好的孩子更加反叛。

4、誘因特點——主要表現在家長和孩子，老師和孩子之間的激烈對抗。

5、行為特點——反叛的青少年大多不計較行為后果，做出某些十分極端的事情，長期在網吧，甚至可能流浪乞討、進行違法犯罪活動等等。

青少年叛逆的常見原因

1、身體和精神上的趨于獨立，使得孩子想脫離父母卻又不得不依賴父母

這個時候的孩子，處于成年和兒童之間，身體各方面剛剛趨于成熟，有自己的獨立意識，然而想事情又不全面，思想卻又不能完全脫離幼稚的一面，此時的孩子身體和思維都在發生著巨大的變化，有了自己獨立交往的圈子，想要脫離父母，可是在物質上又不得不依賴父母，所以形成心理上的矛盾和痛苦。

2、父母的要求過高，導致心理壓力過大

初中和高中是人生中最重要的學習階段，也可以說是決定著自己人生重要轉折的階段，在現今的教育體制下，人們依然把“考上好的大學”當成是改變人生命運的重要轉折點，而此時的孩子對于自己的未來沒有清晰的認識，也沒有嚴格的規劃，秉承著“我的命運我作主”的理念青春期的孩子叛逆家長應該怎么做，有的時候并不是因為父母是錯的而跟父母作對，僅僅是因為“自己的事情自己說了算”的執拗觀點，想要以此彰顯自己的長大和成熟。

3、生理上第二性特征的發展

孩子在12歲左右就邁入了人生一個重要階段，那就是青春期，此時的孩子由兒童向成年人過渡，身體上會有明顯的變化，比如男孩會喉結凸起，聲音變粗，胡須和腋毛開始長長，女孩則乳房開始發育，生理期如期而至......這些身體上變化使得孩子心理上也開始變得成熟，不再用以前的方式來思考問題。

隨著孩子第二性征逐漸發育，他們的情緒也在悄悄發生變化，變得敏感、沖動和叛逆，伴隨著這些還有一些新的困惑，比如自卑、害羞、忌妒、虛榮、焦慮等等。

青春期孩子的心理分析

叛逆期介于孩童與成人階段的青少年期，這段時期因青少年開始轉變為大人而有些心理與生理上的變化，為了適應這些轉變，這段時期可能會有些行為上的偏差或情緒上的不穩定。

其實不光是青春期的孩子，就是我們大人也常常會有這樣情緒反復的時候，比如我們常常會發現，我們就像是女性的生理期一樣每個月總有那么幾天生理性的情緒低落，這是具有普遍性的不穩定時期，只是青春期的孩子不善于壓抑自己的情緒，表達得更加明顯和直接。

青春期的孩子會特別敏感，對整個世界的認知還不完善，正在掙扎著長大，且正是自我觀念的成形，思想的啟發階段，所以情緒上非常容易受周圍人及身邊小事的影響，如果此時的孩子得不到他人對自己的認同與支持，便會產生許多影響情緒發展的因素，而看在家長和老師眼里，孩子的這種情緒影響就被判定為“叛逆”。

家長如何應對孩子的青春期？

1、換位思考，與孩子平等對話。

家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有自己的孩子表現得明顯，所以面對孩子的叛逆行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結；站在平等的位置，不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的弱點同別的孩子的優點比較，給他們尊重，當他們感受被尊重，才會回報給你尊重，減少抗拒心理，對你敞開心扉。

2、學會傾聽，多多鼓勵孩子。

青春期的孩子自我意識強烈，家長不要喋喋不休，而要注意傾聽孩子內心的聲音。更不要時時刻刻去否定孩子的想法，而是要多多鼓勵，可以告訴孩子一些自己對這件事的看法，給他們思考和選擇的空間。

3、控制情緒，允許孩子犯錯。

這個階段正是孩子形成主見的關鍵時期，所以，家長一定要控制好情緒，在可控的范圍內允許孩子犯錯、吃虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

家長不束縛孩子，有一個大前提，就是要默默地關注孩子，避免他們走上彎路。

4、忌談成績，給孩子減負。

當父母的大都有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實現的愿望強加到孩子身上。同孩子交流，老拿學習成績說事，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力。親子交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩定下來后，再談正事。

結束語

叛逆的孩子好比一個充滿力量向你拋來的籃球，你后退一步順著它的力量接住它，這樣才能將它牢牢地抓在手中，如果你伸直雙手去硬抓的話，不僅抓它不著，球會反彈得更遠，反而會傷了自己。情同此理，會打球的人都可能會理解到這些。無論是什么樣的孩子，平等、信任、理解和支持是最重要。在心理上，平等視之；信任他們有自己為自己的行為做決策以及并為他們的決策負責的能力；理解并尊重他們的觀點，支持他們的決定。

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