三觀正的孩子，是如何培養(yǎng)出來(lái)的？這5大方面父母必須做好！

“再不好好讀書，以后就只能去大街上掃地～”

“不讀書，不讀書就回家種田！”

“是長(zhǎng)大后想去撿破爛嗎？不想，就認(rèn)真讀書！”

……

這些話，你曾對(duì)孩子說過嗎？或者正在用它，教育孩子好好讀書？

最近，這個(gè)10歲左右的小男孩，因怒懟這類“教育孩子怎樣教育孩子，好好讀書的話”，而火遍全網(wǎng)。網(wǎng)友們紛紛稱贊他：“三觀正”，并留言向小男孩的父母取經(jīng)：“到底是什么神仙般的父母，才能教育出三觀如此正的孩子？”

一時(shí)間，關(guān)于如何幫助孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，再次進(jìn)入父母?jìng)兊囊曇埃闪烁改競(jìng)冴P(guān)注和探討的焦點(diǎn)。

今天，我們就此話題，展開論述～

父母三觀正，對(duì)孩子有多重要？

嬰幼童時(shí)期，是孩子生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。一來(lái)，身體處于迅猛增長(zhǎng)期；二來(lái)，品德、智力、性格和能力發(fā)展，都極易受到成長(zhǎng)環(huán)境和教育方式的影響。

由于孩子年齡尚小，認(rèn)知能力和辨別是非的能力，都未發(fā)展并形成自己的內(nèi)在準(zhǔn)則。所以，孩子行為的對(duì)錯(cuò)，主要是以父母的評(píng)判為標(biāo)準(zhǔn)，父母是孩子道德社會(huì)化的執(zhí)行者和判斷者。

這也是為什么每個(gè)人都說，家庭是孩子的第一所學(xué)校，而父母也是孩子的第一任老師。

父母的教育方式，對(duì)兒童道德觀健全的發(fā)展，有著至關(guān)重要的引導(dǎo)作用。

1.父母三觀正，孩子不誤入歧途

深受物質(zhì)至上思想的影響下，有些家長(zhǎng)會(huì)向孩子灌輸“讀書無(wú)用論”、“有錢為尊”的思想，而這正是摧毀孩子的三觀的第一步。

“讀書，只為明理。”這是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化中，流傳下來(lái)的真理。學(xué)會(huì)尊重知識(shí)、重視讀書，是父母三觀正確與否的最基本體現(xiàn)。

古有“昔孟母擇鄰處。”，為了給孟子創(chuàng)造一個(gè)良好的讀書氛圍，孟母三次搬家。正是孟母的遠(yuǎn)見卓識(shí)，才成就了一代大儒。

然而，現(xiàn)在依舊有不少的父母，叫囔著“女子讀書無(wú)用”、“事業(yè)好，不如嫁得好”等迂腐觀念。要知道，身為父母，有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)孩子擁抱真理和選擇正確的價(jià)值觀念。

父母先擁有正確的價(jià)值觀，懂得發(fā)展自我，才有能力去培養(yǎng)孩子、引導(dǎo)孩子。一個(gè)發(fā)自內(nèi)心深處熱愛讀書的人，再壞不會(huì)壞到哪去，這就是讀書的重要性怎樣教育孩子，端正一個(gè)人的品行。

2.父母三觀正，孩子品行好

想要孩子成為什么樣的人，爸爸媽媽就要以身作則。父母懂得善待老人，孩子以后也知回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩；父母禮待親朋好友，孩子也會(huì)博愛他人。

父母的善良與有愛，決定著子女未來(lái)是否能擁有良好人際關(guān)系和事業(yè)前途。而父母的眼界、心胸，則決定了孩子前程的廣闊與否。

不少家長(zhǎng)自身道德修養(yǎng)欠缺，胸?zé)o大志，卻要求孩子要出人頭地；自己回家只顧玩手機(jī)、打游戲，卻要求孩子讀書、學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅……

這些道德上的瑕疵，言行上的不端，表面看起來(lái)，并不影響日常生活；長(zhǎng)遠(yuǎn)看來(lái)，對(duì)孩子的言行舉止，產(chǎn)生不好的影響。

父母希望孩子成為一個(gè)什么樣的人，就要以身作則，先讓自己成為一個(gè)什么樣的人。只有父母先擁有正確的三觀，孩子才能擺正自我心態(tài)，正確地去看待外界的人和事。

3.父母三觀正，孩子情商高

一個(gè)人的命運(yùn)，是由多種因素組成的。父母的情商，對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。

現(xiàn)今，不少孩子克服困難的能力不足，一點(diǎn)挫折、打擊，就長(zhǎng)時(shí)間萎靡不振，對(duì)生活失去熱情，無(wú)法贏得他人的信任。

因此，培養(yǎng)孩子面對(duì)挫折的能力，尤為重要。優(yōu)秀的父母，懂得培養(yǎng)孩子的逆境生存能力，懂得借此提高孩子的抗挫能力和抗壓能力。

擁有正確三觀的父母，情商也較高。孩子在耳濡目染過程中，必定會(huì)繼承父母的高貴品格。

如何培養(yǎng)孩子正確的“三觀”？

1.樹立正確的榜樣示范

在孩子的成長(zhǎng)過程中，父母的行為舉止對(duì)孩子影響最大。孩子會(huì)將父母視為模仿對(duì)象、榜樣，學(xué)習(xí)父母的行為習(xí)慣。

因此，在日常生活中，父母除了要做好榜樣，還要在孩子犯錯(cuò)時(shí)，及時(shí)指出，教他明辨是非，并示范正確行為，引導(dǎo)孩子。

畢竟，孩子還未建立起“三觀”，無(wú)從依據(jù)，判斷自身行為的好壞。如果在孩子犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)沒有及時(shí)糾正，孩子就會(huì)覺得沒錯(cuò)，一而再再而三的犯錯(cuò)。

長(zhǎng)久下來(lái)，反而不利于孩子樹立正確的“三觀”。

父母是孩子成長(zhǎng)路上的指路人，想要孩子成為一個(gè)擁有端正三觀的人，爸爸要參與進(jìn)來(lái)，媽媽同時(shí)也不可或缺，當(dāng)兩者各有作為。孩子才能成長(zhǎng)為一個(gè)健康、快樂的人。

2.明確對(duì)錯(cuò)界限

當(dāng)下，獨(dú)生子女多，每個(gè)孩子都是家里的心頭寶，備受父母寵愛。在寵愛孩子的同時(shí)，父母要把控好尺度，切忌變成溺愛。當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，父母不能一味的縱容，或推卸責(zé)任。

譬如，孩子動(dòng)手先打人，或者弄壞別的小朋友的玩具，父母應(yīng)帶孩子道歉，并賠償損失，切忌當(dāng)眾責(zé)罵孩子，以免傷了孩子的自尊心。可在事后，向孩子分析下為什么他的行為是錯(cuò)的，并要求孩子自己承擔(dān)做錯(cuò)事的后果，要求他通過家務(wù)勞動(dòng)，來(lái)償還這筆費(fèi)用。

此外，父母不要當(dāng)著孩子的面指責(zé)他人，或看不起別人，因?yàn)楹⒆釉诓⒉恢肋@類行為的對(duì)與錯(cuò)，只是簡(jiǎn)單的模仿，一旦不加以阻止，孩子將這一行為帶入自己的社交圈中，以相同的行為對(duì)待其他小朋友，或歧視，或嘲笑他們。不利于他的交友，更不利于他未來(lái)事業(yè)的發(fā)展。

所以，無(wú)論是面對(duì)環(huán)衛(wèi)工、拾荒者，或者有缺陷的孩子，父母都應(yīng)先做好榜樣，尊重他們的職業(yè)，善待他們，并告訴孩子：每一份職業(yè)都值得的被尊重。嘲笑和挖苦他人，是不禮貌的行為，反而會(huì)讓自己成為被嘲笑的對(duì)象，失去他人對(duì)自己的尊重。

3.和孩子做朋友

部分父母為了樹立自己的威嚴(yán)形象，在孩子犯錯(cuò)時(shí)，每次都一副高高在上的樣子，對(duì)孩子進(jìn)行教育。

其實(shí)，在孩子犯錯(cuò)時(shí)，最好的辦法是平復(fù)自己的情緒，蹲下來(lái)看著孩子的眼睛，告訴他為什么錯(cuò)了，如何應(yīng)對(duì)自己犯錯(cuò)，所帶來(lái)的后果。

也可以選擇一些具有教育意義的繪本，和孩子一起閱讀，讓他了解什么樣的品德是最好的，并借此讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

4.鼓勵(lì)孩子要說出具體緣由

與老一輩的“批評(píng)式教育”不同，現(xiàn)在的父母更注重鼓勵(lì)式的教育。在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的，孩子更有自信。但很多家長(zhǎng)并沒有真正習(xí)得鼓勵(lì)教育的方法，只是停留在表面的“你真棒”、“你真聰明”……

其實(shí)，這樣的夸贊，只會(huì)讓孩子自滿，他們不知道自己因?yàn)槟睦锖茫驗(yàn)槭裁炊簦匾簿筒辉偬撔暮脤W(xué)了。

所以，在夸孩子時(shí)，家長(zhǎng)要盡量具體到某件事，比如：“寶寶今天表現(xiàn)得不錯(cuò)！幫忙拖地、倒垃圾。”、“寶寶真有禮貌，懂得和婆婆們問好。”……

這樣的夸贊，才能讓孩子真正明白，禮貌用語(yǔ)、勤勞守信等優(yōu)良品德是可以繼續(xù)保持下來(lái)的，嘲笑他人的行為則需要改正。

5.允許孩子有自己的原則

無(wú)論父母多與時(shí)俱進(jìn)，與孩子之間總存在代溝。在核心價(jià)值不變的基礎(chǔ)上，父母應(yīng)接受孩子的部分差異，如孩子酷愛搖滾，打扮嘻哈。這些都是孩子，在長(zhǎng)久的磨練和經(jīng)歷中，逐步建立并內(nèi)化成自己的價(jià)值體系。

孩子的教育，是一個(gè)漫長(zhǎng)而又需要不斷學(xué)習(xí)的過程。這段成長(zhǎng)，不僅是孩子需要不斷探索自我與外界間的關(guān)注，，家長(zhǎng)更需要去學(xué)習(xí)。

面對(duì)自己不會(huì)的，家長(zhǎng)一定要及時(shí)補(bǔ)充知識(shí)，接受更多更正確教育方法，不要憑借自己的主觀臆測(cè)，推導(dǎo)孩子的行為，以免誤解孩子的做法。也不要將自己的三觀強(qiáng)加在孩子身上。

父母只需要做到領(lǐng)路人，只需要以身作則，孩子也會(huì)自然而然，擁有一個(gè)正確的三觀。

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